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精華學校高中語文教研組長
從事高中語文教學和班主任工作30年
北京師範大學漢語言文學專業畢業
教師資格證編號:20021110240000161

名師風采

課程結構

高二年級

暑假課程

現漢語法知識體系之語素 現漢語法知識體系之詞語
現漢語法知識體系之短語 現漢語法知識體系之句子
古漢語法知識體系之詞法(上) 古漢語法知識體系之詞法(下)
現漢語用之語段壓縮專題 現漢語用之語句擴展專題
現漢語用之句式變換專題 現漢語用之句式仿寫專題

 秋季課程

在閱讀中探討:豐富與貧乏 在閱讀中探討:苦難與幸福
在閱讀中探討:平凡與偉大 在閱讀中探討:悲觀與樂觀
在閱讀中探討:感恩與悲憫 在閱讀中探討:清醒與迷狂
在閱讀中探討:責任與擔當 在閱讀中探討:寬容與苛責
文言閱讀能力強化(一)與滿分、高分作文分析 文言閱讀能力強化(二)與滿分、高分作文分析
文言閱讀能力強化(三)與滿分、高分作文分析 文言閱讀能力強化(四)與滿分、高分作文分析
文言閱讀能力強化(五)與滿分、高分作文分析 古詩閱讀能力強化(一)與滿分、高分作文分析
古詩閱讀能力強化(二)與滿分、高分作文分析 古詩閱讀能力強化(三)與滿分、高分作文分析

寒假課程

分文體與自然科學類文章閱讀 分文體與社會科學類文章閱讀
分文體與散文閱讀(上) 分文體與散文閱讀(下)
分文體與小說閱讀(上) 分文體與小說閱讀(下)
應試作文關捩之審題、立意、選材 應試作文關捩之布局及臨場積極、消極策略

春季課程

高中語文字音、字形考點達標驗收(一) 高中語文字音、字形考點達標驗收(二)
高中語文實詞、虛詞考點與達標驗收  

高一年級

暑假課程

初中語文學科知識與能力體系的特點 高中語文學習內容與學習方法
高中語文必修模塊的學習重點 高中語文選修模塊的學習重點
閱讀與鑒賞能力培養目標 表达与交流能力培养目标 | 如何培养阅读与鉴赏能力
如何培養表達與交流能力 高考語文試卷真題展示探秘

高考語文試卷真題嘗試

 

 秋季課程

語言文字基礎專題選講之

(字音)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(實詞、虛詞)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(病句)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(現代常用漢字)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(成語、熟語)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(語段連貫)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(文學常識)與名篇閱讀

語言文字基礎專題選講之

(文化常識)與名篇閱讀

實戰訓練(一) 實戰訓練(二)
實戰訓練(三) 實戰訓練(四)
實戰訓練(五) 實戰訓練(六)
實戰訓練(七) 實戰訓練(八)

寒假課程

現漢語法體系 詞語性質、結構及辨析
短語性質、結構 單句基本構造與病句
複句邏輯與意群 古漢語法之詞類
古漢語法之倒裝句式 驗收及其他現漢語法體系、语素
詞語性質、結構及辨析 短語性質、結構
單句基本構造與病句 複句邏輯與意群
古漢語法之詞類活用 古漢語法之倒裝句式
驗收及其他 綜合練習

春季課程

文言文斷句技巧 文言文翻譯方法
古典詩詞曲藝術形式鑒賞之表達方式 古典詩詞曲藝術形式鑒賞之表現手法
古典詩詞曲藝術形式鑒賞之修辭方法 自然科學類文章閱讀核心技法
社會科學類文章閱讀核心技法 散文閱讀思想評價題型與解題策略
散文閱讀藝術鑒賞題型與解題策略 小說閱讀之人物分析題型與解題策略
小說閱讀之情節分析題型與解題策略 小說閱讀之環境分析題型與解題策略
應試作文高分攻略之審題篇 應試作文高分攻略之立意篇
應試作文高分攻略之選材篇 應試作文高分攻略之布局篇
文言文斷句解題技巧 文言文翻譯方法
古典詩詞曲藝術形式鑒賞之表達方式  

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